HERNÁNDEZ BUITRAGO, Diana Yasmín. Comparación y contraste entre la teoría de situaciones didácticas y teoría de la objetivación: una aproximación al estado del arte. Sapiens in Education, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 1–12, 2025. DOI: 10.71068/a8aqaw52. Disponível em: https://education.journalsapiens.org/index.php/sie/article/view/143. Acesso em: 18 oct. 2026.